該說怎麼發現,其實小時候我兒子發展就比一般兒童慢,兩歲才會說單字,眼神永遠看比一般人鈍一些,開始就去復健科看,確實有發展遲緩,職能+語言治療(大動作可以,精細動作慢),升小學時,有一個測量就是點讀,他永遠不會過,我覺得這應該就是讀寫障礙最粗判斷,因為即使現在點讀也常錯,跳繩數幾下,永遠跟跳的不一致
小ㄧ一進去,第一次段考,國語竟然16分,他唸私幼,然後每天都有安親補習,一年級其實那些早就在幼兒園教過,竟然如此驚人成績,安親老師還跟我道歉,一年級老師一直請我去鑑定他的智商,我查了很多文獻,一直覺得有學習障礙,因此就申請資源班,因為要鑑定,二年級後經過學校專業評估後,就是讀寫障礙,考試可以朗讀,二年級覺得換一個不用學美語的安親,結果最後只是讓老師給他抄答案,完成作業,兒子因為可以不用看字,成績突然進步到及格。